Een recent viraal bericht dat overal op sociale media opdook, illustreerde opnieuw hoe snel onduidelijkheden, halve waarheden en speculaties zich…
Lees meer
Nieuws lezen als een pro: context boven koppen
Een recent bericht ging razendsnel rond op sociale media en in pushmeldingen. Niet zozeer door de feiten zelf, maar door…
Lees meer
Van kop tot context: zo lees je nieuwsberichten kritisch in het digitale tijdperk
Elk nieuw groot nieuwsbericht voelt als een schokgolf: pushmeldingen, posts op sociale media en snelle duidingen buitelen over elkaar heen.…
Lees meer
AI in het onderwijs: kansen, risico’s en wat scholen nu al kunnen doen
Het gesprek over kunstmatige intelligentie in de klas is niet langer toekomstmuziek. Het nieuws staat er vol van: scholen experimenteren,…
Lees meer
AI in de klas: wat de recente berichtgeving betekent voor scholen, docenten en ouders
Naar aanleiding van recente berichtgeving over nieuwe richtlijnen voor het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs, rijst een belangrijke…
Lees meer
AI in de klas: kansen, risico’s en de route naar verantwoord gebruik
Recente berichtgeving over de snelle opmars van AI in het onderwijs zet scholen, leraren en ouders aan het denken. Adaptieve…
Lees meer
